L'Ecole Claude Bernard prépare vos enfants de la 6ème au Baccalauréat en leur donnant les connaissances et les méthodes nécessaires pour leurs études supérieures.

Enfants précoces

Remise en confiance

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Difficultés de concentration

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* LES ELEVES
L'Ecole Claude Bernard accueille, de la SECONDE aux TERMINALES   des élèves qui ont simplement besoin (à un certain moment de leur vie scolaire) d'une écoute attentive et d'un suivi personnalisé, ce qui naturellement n'exclut ni fermeté ni rigueur.
Elle reçoit aussi des élèves dont la vie scolaire est marquée par un échec, bien que leurs possibilités intellectuelles ne soient pas en cause.

* LES PROFESSEURS
La connaissance des élèves est aussi importante que celle de la discipline enseignée.
Les professeurs de l'Ecole Claude Bernard sont, au-delà de leur compétence universitaire, sensibilisés ou formés aux techniques relationnelles propres à créer contacts et échanges      avec les élèves.

* NOS LOCAUX
Les classes, toutes de plain-pied, ont été aménagées afin de créer un cadre de travail très agréable.
Nous accueillons dans l'établissement moins de 150 élèves : aussi les dimensions de la maison permettent-elles aux élèves de travailler dans une atmosphère sécurisante.

* NOTRE PROJET PEDAGOGIQUE
L'avenir de l'élève ne doit pas être compromis à cause des difficultés présentes.
Il faut tout d'abord préserver des possibilités qui pourraient être détruites par un échec prolongé.
Nous souhaitons donner à chacun l'occasion de révéler, puis de développer ses aptitudes et ses goûts.
Nous avons le souci du devenir de chacun de nos élèves, mais aussi du travail qui doit être fourni pour que les lacunes puissent être comblées.

* Le LYCEE : SECONDE,   PREMIERE,  TERMINALE.

Cours de Philosophie dès la classe de seconde.
Seconde, Première et Terminale
Langues LV1, LV2: Anglais, Allemand, Espagnol, Italien.

A ce niveau, le dialogue entre professeur et élève demeure mais l'accent est mis sur :

- la nécessité de l'effort,
- la quantité et la qualité du travail fourni,
- la mémorisation et l'intégration des connaissances à long terme,
- l'entraînement aux situations d'examens.

Les contrôles des connaissances sont réguliers et nombreux : interrogations écrites ou orales chaque jour.
Des examens Blancs écrits sont organisés plusieurs fois par an.
Des oraux Blancs, entraînement aux épreuves nationales de fin d’année sont mis en place régulièrement
Les devoirs sur table sont hebdomadaires.
Des études sont organisées le soir, afin de consolider ou de compléter le travail et les acquisitions de la journée.

Enfin, si un élève fournit, de façon répétée, un travail notoirement insuffisant, il peut lui être demandé de venir combler ses lacunes le samedi après-midi.
Nous attachons également une grande importance à l'assiduité et à la bonne tenue générale des élèves.

Tous nos élèves, sans exception, sont présentés au Baccalauréat...