L'Ecole Claude Bernard prépare vos enfants de la 6ème au Baccalauréat en leur donnant les connaissances et les méthodes nécessaires pour leurs études supérieures.

Enfants précoces

Remise en confiance

Eviter un redoublement

Difficultés de concentration

Dyslexie et dysorthographie

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Le collège

* LES ELEVES
L'Ecole Claude Bernard accueille, de la SIXIEME à la TROISIEME, des élèves qui ont simplement besoin (à un certain moment de leur vie scolaire) d'une écoute attentive et d'un suivi personnalisé, ce qui naturellement n'exclut ni fermeté ni rigueur.
Elle reçoit aussi des élèves dont la vie scolaire est marquée par un échec, bien que leurs possibilités intellectuelles ne soient pas en cause.

* LES PROFESSEURS
La connaissance des élèves est aussi importante que celle de la discipline enseignée.
Les professeurs de l'Ecole Claude Bernard sont, au-delà de leur compétence universitaire, sensibilisés ou formés aux techniques relationnelles propres à créer contacts et échanges      avec les élèves.

* NOS LOCAUX
Les classes, toutes de plain-pied, ont été aménagées afin de créer un cadre de travail très agréable.
Nous accueillons dans l'établissement 50 élèves: aussi les dimensions de la maison permettent-elles aux enfants de travailler dans une atmosphère sécurisante.
 
* NOTRE PROJET PEDAGOGIQUE
L'avenir de l'élève ne doit pas être compromis à cause des difficultés présentes.
Il faut tout d'abord préserver des possibilités qui pourraient être détruites par un échec prolongé.
Nous souhaitons donner à chacun l'occasion de révéler, puis de développer ses aptitudes et ses goûts.
Nous avons le souci du devenir de chacun de nos élèves, mais aussi du travail qui doit être fourni pour que les lacunes puissent être comblées.

* LE COLLEGE : 6ème  5ème  4ème  3ème.

Langues LV1 ou LV2 : Anglais, Espagnol, Allemand, Italien.

Il débouche sur le BREVET DES COLLEGES, et le passage en Seconde.
Nous accueillons l'enfant tel qu'il est et, dans un premier temps, nous n'exigeons de lui que ce qu'il peut fournir.

Nous insistons sur :

- l'acquisition des mécanismes de base,
- la mise en place de méthodes de travail,
- la mise à distance et la dédramatisation de l'échec,
- l'intégration au groupe et le respect de l'autre.

Lorsque cette première étape est franchie, progressivement nous exigeons plus de l'élève.

Notre but est de donner, ou redonner, à l'élève un intérêt pour la vie scolaire, en lui fournissant les moyens d'utiliser au mieux ses aptitudes afin d'aborder dans les meilleures conditions un deuxième cycle.

Les contrôles des connaissances sont réguliers et nombreux: interrogations écrites ou orales.
2 Brevets Blancs sont organisés dans l’année.
Les devoirs sur table sont hebdomadaires.
Des études sont organisées le soir, afin de consolider ou de compléter le travail et les acquisitions de la journée.
Nous attachons également une grande importance à l'assiduité et à la bonne tenue générale des élèves.