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Dyslexie et dysorthographie

 

 

Deux troubles qui sont très sérieusement pris en compte par des enseignants capables de les détecter, de les intégrer dans leurs progressions de cours sans pour autant défavoriser dans une même classe les autres élèves.
C’est un travail précis et multidisciplinaire où les parents, les enseignants, et des spécialistes extérieurs à l’école (orthophonistes, médecins...) qui ont déjà fait leurs preuves ont un rôle important à jouer pour motiver l’enfant.
Il n’y a pas de traitement particulier mais sont essentielles :

  1. une vraie psychothérapie de soutien pour motiver l’enfant,
  2.  la vie dans un groupe où chacun a sa propre particularité et avance à son propre rythme
  3.  la coopération des parents

Depuis de nombreuses années Claude Bernard a rendu heureux et su faire avancer ces enfants qui ont ensuite bien réussi.

 

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Ecole secondaire : 34, Rue de la Clef - 75005 Paris
Directeur : Jacques NEGRE
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